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Tutoría universitaria: propuestas didácticas de competencia tutorial

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Tutoría universitaria: propuestas didácticas de competencia tutorial

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Dopico Rodríguez, E. (2013). Tutoría universitaria: propuestas didácticas de competencia tutorial. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 11(2):195-220. https://doi.org/10.4995/redu.2013.5573

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/140275

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Title: Tutoría universitaria: propuestas didácticas de competencia tutorial
Secondary Title: University tutoring: didactic proposals in tutorial competences
Author: Dopico Rodríguez, Eduardo
Issued date:
Abstract:
[ES] Al igual que otras actuaciones docentes sujetas a rutinas académicas, la función tutorial también se realiza con automatismos que poco a poco van quedando obsoletos. La participación activa de profesores que investigan ...[+]


[EN] Like other educational activities subject to academic routines, tutoring function is also carried out with automatisms that are gradually becoming obsolete. The active participation of teachers who conduct researches ...[+]
Subjects: Education , Tutoring , Teacher competences , Higher education , Tutorial model , Educación , Tutoría , Competencias del docente , Profesor-tutor , Enseñanza superior , Modelo tutorial
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2013.5573
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2013.5573
Type: Artículo

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