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El haiku y su valor instrumental en el aula

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El haiku y su valor instrumental en el aula

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Rodríguez Cabrera, JM. (2020). El haiku y su valor instrumental en el aula. Lenguaje y Textos. 0(52):1-8. https://doi.org/10.4995/lyt.2020.14819

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/161003

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Title: El haiku y su valor instrumental en el aula
Secondary Title: Haiku and its instrumental value in the classroom
Author: Rodríguez Cabrera, Josep M.
Issued date:
Abstract:
[EN] Haiku has a long history that we previously analyzed, both in Japanese and Spanish culture. This work shows the possibilities offered by this stanza for the development of competencies, skills and abilities in the ...[+]


[ES] Desde una mirada amplia sobre el concepto de haiku en la tradición japonesa y española, este trabajo muestra las posibilidades que ofrece dicha estrofa para el desarrollo de competencias, destrezas y habilidades en ...[+]
Subjects: Haiku , Reading , Reading habit , Creative writing , Reading knowledge , Lectura , Hábito lector , Escritura creativa , Comprensión lectora
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 ) (eissn: 2530-0075 )
DOI: 10.4995/lyt.2020.14819
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/lyt.2020.14819
Type: Artículo

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