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INNODOCT 2020. International Conference on Innovation, Documentation and Education: Enviados recientemente

Mostrando ítems 26-30 de 101

Asociación entre el nivel de competencias digitales docentes y variables sociodemográficas en docentes de educación media superior

Olivas Martínez, Abel; Gonzalez-Bañales, Dora (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] La incorporación de diversas herramientas tecnológicas en el sector educativo en todos los niveles, ha planteado en años recientes nuevos retos para los docentes,, dentro de estos las denominadas Competencias ...
Mitigating deficiencies of generation Z through new educational methodologies in a business statistic course

Pinar-Pérez, Jesús María; Morales-Arsenal, Roberto; Fernandez-Moya, María; Cuadros-Solas, Pedro; Salvador, Carlos (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] Nowadays, most of the students in first course at University are from the socalled Generation Z. Since a young age, these students have been used digital technology such as internet, mobile phones, tablets and laptops ...
Abandono escolar, Éxito académico y Género: abriendo caminos desde la interseccionalidad para la inclusión y la justicia

Vázquez Recio, Rosa; Calvo García, Guadalupe; López Gil, Mónica (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] El presente trabajo aborda uno de los temas que resulta de mayor interés en los últimos tiempos, a nivel nacional como internacional, el denominado abandono educativo. Este constructo resulta necesario analizarlo ...
Uso de la metodología e-learning en matemáticas y estadística en la Facultat d’Economia de la Universitat de València: una herramienta más en el proceso de auto-aprendizaje

Casasús Estellés, Trinidad; Ivars-Escortell, Antonia; López-Rodríguez, María Isabel; Ruiz-Ponce, Félix (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] El recorte de horas presenciales al que han sido sometidas las asignaturas cuantitativas en algunas facultades impide, en muchos casos, dedicar un tiempo suficiente a la revisión de los conocimientos básicos necesarios ...
Estrategias para la mejora del desempeño del Profesor Asociado en la universidad

García Ortega, Beatriz; Galán Cubillo, Javier; Miguel Molina, María Blanca de (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] The University Part-time Assistant Professor is called to contribute with his experience to the balance between theory and practice and to achieve a greater connection between the academic world and the labor and ...