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Admin. UPV

Lenguaje y Textos - No 53 (2021): Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 16

TIC, TAC, TAP, TRIC en el aprendizaje lingüístico y literario

Martí Climent, Alicia (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] This paper shows different opportunities in the use of ICT tools in linguistic and literacy learning; implemented in different subjects of the Master Degree in Early Childhood Education, Master Degree in Primary ...
La mensajería instantánea en la enseñanza de la literatura en el aula de Secundaria: WhatsApp Messenger

Pérez Hernández, Rosa M. (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] Technological progress has captured students’ attention to the extent that they are particularly absorbed by their mobile phones, computers, and some others similar tools. Thus, teachers must take advantage of this ...
Dossier bibliográfico: La escritura del miniensayo para la generación de pensamiento crítico en el aula

Uribe Alvarez, Graciela; Camargo Martínez, Zahyra (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[ES] Contiene 15 reseñas de libros y artículos.
La enseñanza del ensayo en secundaria: análisis de secuencias didácticas

Núñez Cortés, Juan Antonio; Saneleuterio, Elia (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] The development of the writing expression competence, and in particular, the argumentative competence has awoken interest among the different educational levels. The essay has been studied from different pers-pectives ...
El miniensayo discursivo del comentario crítico de textos periodísticos en Bachillerato: un estudio analítico antes y después de la pandemia

González García, Maria (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] This research belongs to the Ministerial Proyect I+D+i “Epistemic Innovation of argumentative commentary of multimodal text model in the Spanish mother language and foreign (IARCO)” and offers a comparative study about ...