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Admin. UPV

Lenguaje y Textos - No 53 (2021): Enviados recientemente

Mostrando ítems 11-15 de 16

La Didáctica de la argumentación informal: del comentario de textos al miniensayo

Mateo Girona, María Teresa; Caro Valverde, María Teresa (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] The authors propose a convergent review of two pedagogy models of Spanish as a mother tongue that activate the development of informal argumentation in discourse of pragmatic interest in the academic context of the ...
Estudio de caso: muestra del proceso de escritura de un estudiante. La mejora de la escritura del miniensayo en la Universidad del Quindío

Bautista-Urueña, Keisy D.; Agudelo Ortega, Johan Andrés (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] This article exposes a case study of the writing process of mini-essays with students of first semester of the Biology program in the Universidad del Quindío (Colombia). In order to do it, it is presented each one of ...
Estrategias didácticas para promover el conocimiento metacognitivo: una propuesta para analizar el género discursivo miniensayo

Andueza, Alejandra (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] This article describes a teaching strategy designed to enhance metacognitive declarative knowledge about the writing task through genre analysis. To do so, first, we conceptualize the notion of discourse genre and ...
El miniensayo y su didáctica: escribir en las distintas disciplinas

Agosto Riera, Silvia Eva; Ortiz Aguirre, Enrique; Hilario Silva, Pedro (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] The genre “miniensayo” offers multiple didactic possibilities to work on the writing of an argumentative text in various subjects of the curriculum, both humanistic -History, Spanish Language and Literature, Universal ...
El texto argumentativo y su producción. Las fases del modelo Didactext en la producción de un miniensayo

Zambrano-Valencia, Juan David; Parra Hoyos, Edwin Leandro (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] This article presents a classroom proposal to learn and to teach how to write a position paper: the short essay, using Didactext writing model. This model offers the possibility to work in all the subjects of the ...