Uso del pódcast como recurso educativo en los estudios del Grado en Comunicación Audiovisual

Abstract

[EN] The question that pose us is if the student is able to produce and consume contents of a subject, using like resource the educational podcast; and as this can influence in the acquisition of the specific and transversal competitions. This active methodology has applied in subjects of the Degree of Audiovisual Communication to generate contents of subjects of 2º, 3º and 4º, under the supervision of the professor, reinforcing transversal competitions like the communicative skill or the work in group. The results obtained show an improvement in the degree of acquisition of the competitions worked augmenting his degree of satisfaction and his participation in the process of education learning.

[ES] La pregunta que nos planteamos es si el alumno es capaz de producir y consumir contenidos de una asignatura, utilizando como recurso el pódcast educativo, lo que hemos dado en llamar Audioapuntes; y como ello puede repercutir en la adquisición de las competencias específicas y transversales. Esta metodología activa se ha aplicado en asignaturas del Grado de Comunicación Audiovisual para generar contenidos de asignaturas de 2º, 3º y 4º, bajo la supervisión del profesor, reforzando competencias transversales como la habilidad comunicativa o el trabajo en grupo. Los resultados obtenidos demuestran una mejora en el grado de adquisición de las competencias trabajadas aumentando su grado de satisfacción y su participación en el proceso de enseñanza aprendizaje.