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|---|---|
| Fomento del aprendizaje permanente en estudiantes del grado de ingeniería Biomédica, primeros pasos: identificación de áreas a reforzar en gestión de información y aprendizaje autónomo | 187 |
Visitas al mes
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fomento del aprendizaje permanente en estudiantes del grado de ingeniería Biomédica, primeros pasos: identificación de áreas a reforzar en gestión de información y aprendizaje autónomo | 20 | 2 | 6 | 7 | 1 | 3 | 7 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Garcia-CasadoMartinez-de-JuanGuijarro-Estelles - Fomento del aprendizaje permanente en estudiante....pdf | 170 |
| 2 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 38 |
| Perú | 36 |
| España | 27 |
| México | 19 |
| China | 11 |
| Colombia | 10 |
| Bolivia | 8 |
| Irlanda | 6 |
| Rumania | 6 |
| Ecuador | 4 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Lima | 33 |
| Valencia | 10 |
| La Paz | 7 |
| Mountain View | 6 |
| Zhengzhou | 6 |
| Alameda | 5 |
| Southport | 5 |
| Grenoble | 4 |
| Hangzhou | 4 |
| Altamira | 3 |
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