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IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

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Explorando las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de ingeniería civil en la disciplina de hormigón estructural

Navarro-Gregori, Juan; Fernández Prada, Miguel Ángel; Cortés Moreno, Eduardo; Gisbert Doménech, Carlos (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] Se presenta una metodología de trabajo diseñada para la identificación de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes del Grado en Ingeniería Civil de la Universitat Politècnica de València (UPV) de la asignatura ...
Aprendizaje reflexivo usando imágenes: la metodología Fotovoz aplicada a asignaturas técnicas y sociales

Bayón Barrachina, Arnau; García Molla, Marta; Ortega-Reig, Mar (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] En este trabajo, se presenta y analiza el potencial de una propuesta metodológica innovadora que aplica el Fotovoz, una técnica generalmente aplicada a la investigación-acción participativa a diversos contextos docentes ...
Nuevas estrategias para impulsar el Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Vida

Moyano Claramunt, Elisabeth; Larramona Lendez, Pilar; Talló Parra, Marc; Chinchilla Hernández, Altair (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] El Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Vida de la Universidad Pompeu Fabra es un programa consolidado que se inició en el curso 1999-2000. Este programa facilita la adaptación del ...
Aprendizaje autorregulado y metacognición en la Universidad: revisión y propuestas prácticas

Pérez García de la Puente, Natalia; Fernández Morante, Basilio; Naranjo Ornedo, Valery (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] La investigación ha puesto de manifiesto la importancia de la metacognición y los procesos autorregulados para que se produzca un aprendizaje significativo y de calidad, además de ser una de las principales habilidades ...
El Proyecto SIMULA: Fomentando Habilidades Prácticas en Profesionales del Futuro

García Marco, Enrique; Padrón González, Iván; Eff-Darwich, Antonio; Ardévol Abreu, Alberto; Gutiérrez Barroso, Josué; Delgado Rodríguez, Naira (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] El objetivo del proyecto SIMULA, instaurado en la Universidad de La Laguna durante el curso académico 2023-24, es aplicar una metodología de aprendizaje basada en simulaciones de la vida real en diversos grados y ...

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