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IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

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Generación de recursos didácticos interactivos mediante la herramienta InterPlay en los Grados en Fundamentos de la Arquitectura y Arquitectura Técnica

Lliso Ferrando, Josep; Gandía Romero, José; Martínez Ibernón, Ana; Valcuende Payá, Manuel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] En los últimos años la formación universitaria se ha visto envuelta en un proceso de digitalización, transformando los enfoques pedagógicos tradicionales con nuevas herramientas y recursos. Este trabajo se centra en ...
Valoración y reflexiones sobre el acceso voluntario a recursos de aprendizaje integradores y de autoevaluación en Biología de 1er curso de Medicina

Montoliu Félix, Carmina; Megías Vericat, Javier; Calabuig Fariñas, Silvia; Morales Tatay, José; Serna García, Eva; Mauricio Aviñó, María; Guerra-Ojeda, Sol; Navarro-Lucas, Rafael; Monleón Salvado, Daniel; San-Miguel Díez, Teresa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] El estudiantado del grado en Medicina tiene unos niveles de autoexigencia muy elevados. Sin embargo, su autonomía y autorregulación no están muy alineadas cuando acceden al grado, como se deduce de diferentes estudios ...
Desarrollo docente colaborativo inter-pares para la sostenibilidad: materiales y docencia de multi-profesorado interdisciplinar. Análisis cursos académicos 2022-2024

Aranda-Usón, Alfonso; Scarpellini, Sabina; Valero-Gil, Jesus; Llena-Macarulla, Fernando; Marco-Fondevila, Miguel; Portillo-Tarragona, Pilar; Llera-Sastresa, Eva; Zabalza-Bribián, Ignacio; Sanz-Hernández, Alexia; León-Soriano, Raúl; Moseñe-Fierro, Jose Antonio; Marín-Vinuesa, Luz María; Garayar-Erro, Ainhoa; Alvarez-Etxeberria, Igor; Labaien-Eguiguren, Irati; Aldaz-Odriozola, Maider (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] Los actuales escenarios económicos y sociales y la aparición de diversas iniciativas institucionales como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hacen necesario adaptar los actuales planes de estudio incorporando el ...
La píldora farmacéutica: uso de vídeos cortos como herramienta colaborativa para el aprendizaje crítico en Farmacia

Ferragud Domingo, Carmel; Lucas-Domínguez, Rut; Rius Leiva, Cristina; Pascual Vidal, Lluís (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] En el presente artículo pretendemos exponer una actividad desarrollada en el marco de la asignatura Documentación y Metodología Científica del grado en Farmacia de la Universitat de València: la “Píldora farmacéutica”. ...
IA Generativa. Un caso de uso para el aprendizaje de Estadística en el Grado de Ciencia de Datos

Alcover Arándiga, Rosa; Chirivella González, Vicente; Vázquez Barrachina, Elena; Richart Sola, Bernardo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] La inteligencia artificial generativa (IAG) se propone como una herramienta de trabajo que todo ingeniero debe conocer y utilizar. Aunque esto sea cierto, todavía no hemos llegado a que una IAG sea capaz de analizar ...

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