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¿Cómo aprenden los alumnos en su primer año de universidad al inicio y al final del curso?

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¿Cómo aprenden los alumnos en su primer año de universidad al inicio y al final del curso?

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García Martín, M. (2016). ¿Cómo aprenden los alumnos en su primer año de universidad al inicio y al final del curso?. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 14(1):27-50. doi:10.4995/redu.2016.5911.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/70319

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Title: ¿Cómo aprenden los alumnos en su primer año de universidad al inicio y al final del curso?
Secondary Title: How learning takes place in first year university students at the start and end of the academic year?
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] Research on approaches to learning from the paradigm of SAL (Student Approaches to Learning) enables us to know how students carry out learning. In the present study the objectives proposed are twofold; 1) to ...[+]


[ES] Las investigaciones sobre enfoques de aprendizaje desde el paradigma SAL (Students Approaches to Learning) ofrecen la posibilidad de conocer cómo los alumnos llevan a cabo su aprendizaje. Los objetivos propuestos en ...[+]
Subjects: European Higher Education , University students , Activiy learning , Competency based teaching , Educational contexts , Approaches to learning , Espacio Europeo de Educación Superior , Estudiantes universitarios , Métodos activos , Desarrollo de competencias
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2016.5911
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2016.5911
Thanks:
Esta investigación ha recibido financiación del Programa para la promoción de la universidad en la sociedad del conocimiento convocado por la Diputación Foral de Guipúzcoa y cofinanciado por el Fondo Social Europeo, Fondo ...[+]
Type: Artículo

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