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RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia
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| Could a multimodal dictionary serve as a learning tool? An examination of the impact of technologically enhanced visual glosses on L2 text comprehension | 235 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Could a multimodal dictionary serve as a learning tool? An examination of the impact of technologically enhanced visual glosses on L2 text comprehension | 4 | 2 | 3 | 18 | 8 | 3 | 2 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| 5236-24929-1-PB.pdf | 188 |
| 1 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 124 |
| Francia | 25 |
| China | 24 |
| Alemania | 16 |
| Japón | 15 |
| Finlandia | 5 |
| Irlanda | 5 |
| España | 4 |
| Canadá | 3 |
| Reino Unido | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 46 |
| Louisville | 17 |
| Tokyo | 12 |
| Grenoble | 11 |
| Beijing | 10 |
| San Mateo | 6 |
| Boardman | 5 |
| Paris | 5 |
| Alameda | 4 |
| Dublin | 4 |
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