Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet
Esta colección

Mi cuenta

Acceder

Estadísticas

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

RSS Feeds

Refinar

Autor
Editorial
- Universitat Politècnica de València (10)
Tipo de contenido
- Artículo (9)
- Reseña (2)
Fuente
- Lenguaje y Textos (10)
Derechos de uso
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) (10)
Tipo de acceso
- Abierto (10)
Palabras clave
Idioma
- Español (10)
Fecha de difusión
- 2016 (10)

Lenguaje y Textos - No 44 (2016)

Tabla de contenidos

Artículos

Las prácticas evaluativas en lenguas extranjeras en Senegal: el caso del ELE en el examen estatal del bachillerato
Interacción oral con alumnado de dos años en un contexto pedagógico-teatral
El álbum ilustrado en primaria: un recurso para la adquisición de la L2
La DLL en la universidad pública: una aproximación al estado de la cuestión en la formación inicial de maestros y maestras. Parte I.
La hipertextualidad entre literatura y cine: el caso de Charlie y la fábrica de chocolate, de Roald Dahl
La pragmática intercultural y la relevancia de la comunicación no verbal en el aprendizaje de ELE
El tema de la diversidad sexual en la clase de ELE para niños: "El día de la rana roja"
Enseñar español como lengua extranjera a niños: aportaciones teórico-prácticas

Reseñas

Literatura 2.0 en el aula
The Gift of Dyslexia

Envíos recientes

The Gift of Dyslexia

Cranfield, Susan (Universitat Politècnica de València, 2016-12-29)

Davis, Ronald D.Souvenir Press (London), third revised edition, 2010
Literatura 2.0 en el aula

Berríos Barra, Lorena (Universitat Politècnica de València, 2016-12-29)

C. Arbonés, M.Prats, E. Sanahuja (eds.)Barcelona: Octaedro, 2015
Enseñar español como lengua extranjera a niños: aportaciones teórico-prácticas

Asensio Pastor, Margarita Isabel (Universitat Politècnica de València, 2016-12-29)

[EN] In the last ten years, the teaching and learning of Spanish as a foreign language has undergone an increase in children and young learners. This has obliged specialists and teachers to reconsider the communicative ...
El tema de la diversidad sexual en la clase de ELE para niños: "El día de la rana roja"

Domene Benito, Rocío; Jódar Sánchez, José Antonio (Universitat Politècnica de València, 2016-12-29)

[EN] The family is the foundation and unifying force of children’s education. New family models have emerged in the last decades including single-parent, homosexual, and multicultural families. If this is an everyday ...
La pragmática intercultural y la relevancia de la comunicación no verbal en el aprendizaje de ELE

Villegas Paredes, Gladys Luisa (Universitat Politècnica de València, 2016-12-29)

[EN] The present study aims to analyze the contributions of the intercultural pragmatics in teaching-learning of Spanish as a second language, and to contribute to delineate didactic actions that favor intercultural ...