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| Análisis del desarrollo de los nuevos títulos de Grado basados en competencias y adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | 449 |
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| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis del desarrollo de los nuevos títulos de Grado basados en competencias y adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | 1 | 3 | 7 | 5 | 4 | 7 | 2 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| 5806-24390-1-PB.pdf | 412 |
Países con más visualizaciones
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| Estados Unidos | 146 |
| España | 125 |
| Panamá | 31 |
| China | 26 |
| Francia | 15 |
| Perú | 12 |
| Irlanda | 9 |
| Alemania | 8 |
| Chile | 6 |
| Bolivia | 5 |
Ciudades con más visualizaciones
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| Ashburn | 63 |
| Madrid | 15 |
| Grenoble | 10 |
| Dublin | 9 |
| Hangzhou | 9 |
| Barcelona | 8 |
| Lima | 8 |
| Des Moines | 7 |
| Louisville | 7 |
| Mountain View | 7 |
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