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La ‘pedagogía de los géneros discursivos’ en Grados de Formación del Profesorado: Presentación de dos proyectos de innovación docente

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La ‘pedagogía de los géneros discursivos’ en Grados de Formación del Profesorado: Presentación de dos proyectos de innovación docente

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García Parejo, I.; Ahern, A.; García Bermejo, ML. (2017). La ‘pedagogía de los géneros discursivos’ en Grados de Formación del Profesorado: Presentación de dos proyectos de innovación docente. Lenguaje y Textos. (46):69-80. doi:10.4995/lyt.2017.8740

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/93793

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Title: La ‘pedagogía de los géneros discursivos’ en Grados de Formación del Profesorado: Presentación de dos proyectos de innovación docente
Secondary Title: Genre based pedagogy within the Teacher Education Programmes: an overview of two teaching innovation projects
Author: García Parejo, Isabel Ahern, Aoife García Bermejo, Mª Luisa
Issued date:
Abstract:
[EN] This article describes an overview and results of two teaching innovation projects, Genres and Society I and II (refs. 128 and 112, respectively), developed at the Complutense Univesity School of Education be-tween ...[+]


[ES] Este trabajo describe las líneas generales y resultados de dos proyectos de innovación docente Géneros y sociedad I y II (nº128 y nº112) desarrollados en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid ...[+]
Subjects: Lectura , Escritura , Géneros discursivos , Formación del profesorado , Lingüística sistémico-funcional , Reading , Writing , Discourse genres , Teacher education , Systemic-functional linguistic
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
Lenguaje y Textos. (issn: 1133-4770 )
DOI: 10.4995/lyt.2017.8740
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/lyt.2017.8740
Thanks:
Este trabajo se enmarca en los proyectos financiados Innova Docencia (PIMCD-112-2016) y Santander-UCM PR26/16-20348
Type: Artículo

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