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IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

Mostrando ítems 11-15 de 151

Mejora en la interpretación de las imágenes proporcionadas por la lámpara de hendidura mediante la visualización 3D

Remón, Laura; Marcellán, María Concepción; Ávila, Francisco Javier; Ares, Jorge; Collados, María Victoria; Elía, Noemí; Perchés, Sara; Altemir, Irene; Lopez de la Fuente, Carmen (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] In this work we present a new methodology to create 3D images through the simple images obtained with the slit lamp. The proposed methodology is aimed at students of Optics and Optometry and consists of: 1) Acquisition ...
"Y ahora cómo lo digo", la asignatura pendiente en educación superior

Ribate, Maria Pilar; Llanas, Clara; Lomba, Laura; Zuriaga, Estefania; Lopez, Victor; Giner, Beatriz; Garcia, Cristina Belen (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] An inclusive society assures that all people have the same opportunities and resources necessary to participate fully in economic, social, political and cultural life. A vulnerable person is who has a weakness ...
Incorporación del urianálisis como técnica laboratorial en el abordaje diagnóstico de casos clinicos (ABP) para la adquisición de competencias profesionales

Navarro, Laura; Verde, María Teresa; Arbizu, Cristina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Problem-based learning (PBL) is one of the most used methodologies in the teaching of medical disciplines such as veterinary medicine, since it allows applying the knowledge acquired in a real context. In addition, ...
El screencast como herramienta para desarrollar responsabilidad ética y otras competencias transversales: percepción del alumnado

Cebolla Cornejo, Jaime; Leiva Brondo, Miguel; Peiró Barber, Rosa María; Pérez de Castro, Ana María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The development of amateur documentaries, in the form of screencasts, and its self-evaluation, co- evaluation and peer evaluation has proven to be a very useful instructional tool to train ethical responsibility in ...
¿Estudias o trabajas? – El aprendizaje basado en proyectos como una experiencia enriquecedora de trabajar y estudiar

Quiles Carrillo, Luis Jesús; Fombuena Borrás, Vicent; Balart Gimeno, Rafael Antonio; Boronat Vitoria, Teodomiro; Montañés Muñoz, Néstor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Project Based Learning (PBL) is a very popular teaching strategy today since it offers a multitude of advantages and/or opportunities from a teaching point of view, such as achieving deeper learning, developing ...