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Mostrando ítems 16-18 de 18

Concepciones de docentes sobre su profesión: una aproximación cualitativa al pregrado universitario

García Suárez, Daniel Eduardo (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] Este artículo surge a partir de una investigación realizada en 2012 y 2013 sobre concepciones de los docentes sobre la profesión, el aprendizaje, el desarrollo profesional docente y la investigación en el pregrado de ...
Necesidades de formación del profesor universitario en competencias relacionadas con la acción tutorial

Aguilar Parra, José Manuel; Alias García, Antonio; Fernández Campoy, Juan Miguel; Álvarez, Joaquín; Pérez Gallardo, Eloy Rafael; Hernández Rodríguez, Antonia Irene (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] El objeto de este estudio es determinar el grado de capacitación del profesorado frente a las competencias que se consideran básicas para el desempeño de la acción tutorial en la universidad. De esta forma se puede ...
Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario

Espejo Leupin, Roberto; González Suárez, José Mauricio (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] En este artículo discutimos el problema del desarrollo docente universitario desde el punto de vista de la transformación de la epistemología personal del profesor, entendida como la representación individual de la ...