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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 13, No 3 (2015)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 13, No 3 (2015): Enviados recientemente

Mostrando ítems 11-15 de 18

La literatura científica sobre rankings universitarios: una revisión sistemática

Tomàs-Folch, Marina; Feixas, Mònica; Bernabeu, Maria Dolors; Ruíz, José María (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] Presentamos una revisión sistemática de la literatura científica sobre rankings universitarios. En concreto, hemos indagado sobre la existencia de tendencias en los métodos utilizados en los estudios publicados en ...
Enseñando y aprendiendo a escribir en la universidad: Cuando los revisores son los compañeros

Martínez-Lorca, Manuela; Zabala-Baños, Carmen (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] La escritura académica en la educación superior es una tarea que debe ser aprendida y enseñada para acceder al conocimiento. La evaluación entre iguales es una estrategia evaluativa que podemos usar para favorecer el ...
Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares

Espinosa-Mirabet, Sílvia; Soler i Ortega, Marianna; Escoda, Maria Lluïsa; Puig-Bargués, Jaume; Ferrer Real, Inés (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] En el presente trabajo se presenta un método para facilitar la adquisición conjunta de las competencias transversales trabajar en equipo, diseñar propuestas creativas, seleccionar información y comunicarse oralmente ...
Análisis de los recuerdos de los estudiantes sobre los contenidos de la titulación de Pedagogía

Torres Soto, Ana; Vallejo Ruiz, Mónica; Martínez Valcárcel, Nicolás (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[EN] It seems clear that while the curriculum has to be conceived as an action plan to guide teacher also has to be open for research, reflection and deliberation, so that it can be enriched by ...
Baja SAE USB como caso de aprendizaje orientado por proyectos desde el paradigma de la complejidad

Boccardo Irigoyen, Renzo (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] El desarrollo tecnológico impulsa cambios profundos en nuestra sociedad y cultura y, por esta razón, es necesario estar preparados. Hoy en día, la información está disponible en cualquiera de las ventanas computacionales ...