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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 11, No 2 (2013) Extraordinario
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 11, No 2 (2013) Extraordinario: Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 19

Formar ingenieros para el siglo XXI

Zabalza Beraza, Miguel A. (2013-11-01)

[ES] [Editorial]
Presentación

Llamas Nistal, Martín; Vallverdú, Françesc (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Presentación del monográfico "Engineering Education".
De la clase magistral tradicional al MOOC: doce años de evolución de una asignatura sobre programación de aplicaciones web

Luján-Mora, Sergio (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] En este artículo se muestra la evolución de la enseñanza de una asignatura de la carrera de ingeniería en informática, “Programación en Internet”, a lo largo de doce años. En esta asignatura, los alumnos aprenden ...
Una experiencia PBL en Grado Ingeniería de Diseño Industrial, adaptando el método de sistemas de retículas de Diseño Gráfico

Manchado Pérez, Eduardo; Berges Muro, Luis (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Este artículo muestra la potencialidad que tiene la adaptación de metodologías desde campos no científico-técnicos al aprendizaje en ingenierías en el contexto de PBL, a través de la descripción detallada de una ...
Las perspectivas de docentes ingenieros sobre las tutorías en la universidad

Clérici Tealdi, Jimena Vanina; Amieva Camargo, Rita Lilian (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] En la Argentina, las reformas educativas universitarias de las últimas décadas han buscado incidir de modo particular tanto sobre el currículo como en la cultura docente. En el primer caso, a través de una organización ...