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RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

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    El enfoque de aprendizaje en alumnos de máster: análisis del cuestionario R-SPQ-2F en tres cursos académicos 
    Leiva-Brondo, M.; Cebolla-Cornejo, J.; Peiró, R.; Pérez-de-Castro, A. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-03)
    [ES] El enfoque de aprendizaje de los estudiantes es variable dependiendo de factores personales y situacionales del estudiante. Aunque hay distintas clasificaciones, los enfoques profundo y superficial aparecen como los ...
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    Innocampus Explora: una aproximación multidisciplinar a la problemática ambiental 
    Moros Gregorio, José; Quílez Asensio, Alejandro; Jimenez Romero, Daniel; Blas Medina, Ana; Giménez Escamilla, Isaac; Amorós Hernández, Laura; Giner, Lola; Crespo, Ana; Lledó Mateo, Inés; Fernández Guirao, Elisa; López Serrano, Ezequiel; Oliver Belando, Adrián; Cuenca Peris, Dídac; Chirivella Juan, Ana; Iorga, Antonio; Cervera Sanz, María Luisa; Vila Descals, Carlos; Ibañez Puchades, Rafael; García Gil, Rafael; García Robles, Inmaculada; Pascual Calaforra, Luis F.; Garrigues Pelufo, Teresa; Pereda Cervera, Javier; Iftimi, Adina; Cosme, Enric; Garro, Nuria; Rodríguez, Juan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-03)
    [ES] Presentamos las actividades del proyecto de innovación Innocampus Explora desarrollado en el campus de Burjassot-Paterna de la Universitat de València y cuyo objetivo principal es mostrar la interrelación existente ...
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    El club de lectura como metodología activa para mejorar las competencias profesionales de futuros periodistas 
    Iranzo, Amador; Fortea, Miguel Ángel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-03)
    [ES] La presente comunicación tiene como objetivo analizar la experiencia del club de lectura que se desarrolló en el segundo curso del Grado en Periodismo de la Universitat Jaume I (Castelló) durante el curso 2017-18. La ...
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    Laboratorios virtuales web como herramienta de apoyo para prácticas de ingeniería no presenciales 
    González Sorribes, Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-05-23)
    [ES] Este trabajo presenta una metodología de desarrollo e implantación de laboratorios virtuales para asignaturas de ingeniería de control, concebidos con el propósito de permitir y favorecer la no presencialidad en ...
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    Anatomía radiológica y realidad aumentada: metodología basada en la ludificación para su aprendizaje 
    Dugnol Menéndez, J.; Jiménez Arberas, E.; Ruiz Fernandez, ML; Fernández Valera, D.; Merayo-Lloves, JM (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-05-13)
    [ES] En los últimos años, la ludificación en el aula ha pasado de ser usada exclusivamente en el ámbito escolar hast a llegar a la universidad. El presente trabajo muestra y compara una experiencia de ludificación llevada ...