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In-Red 2015 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València
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In-Red 2015 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València: Enviados recientemente

Mostrando ítems 16-20 de 110

Análisis del aprendizaje en seguridad en una asignatura experimental de Ingeniería Química: Comparación de los resultados de la evaluación con la percepción de los estudiantes

Sancho Fernández, María Pino; García Fayos, Beatriz; Arnal Arnal, José Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] Safety training is essential to strengthen a real culture of risk prevention which results in better work practices. In the field of Chemical Engineering, such training is even more important, because of the risks ...
El fomento del emprendimiento desde la Universitat Politècnica de València: El caso-estudio de la Facultad de Administración y Dirección de Empresas

Sarrión Viñes, Faustino; Seguí Mas, Elíes; Tormo Carbó, Guillermina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] Currently the college graduates are facing a troubled labor market, with unemployment rate among those less than 25 years of 51.8% (EPA IV Trim 2014) becomes training and professional skills in a key factor for ...
La coevaluación del equipo versus el resultado académico

Domenech, Josep; De la Poza, Elena; Vincent Vela, Maria Cinta; Lloret Mauri, Jaime (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] This paper deals with the implementation of a system of peer assessment of collaborative work as a tool to measure students level of awareness of the work done in groups. Then, their collaborative work perception ...
Diseño de una experiencia de Flip-Teaching para la asignatura Deontología y Profesionalismo a impartir en la Escuela Técnica Superior de Ingeniera Informática de la UPV

Oltra Gutiérrez, Juan Vicente (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] In this paper, we will see the basic lines that make up the design of DyP, subject of the UPV-ETSINF in flip-teaching format. First, we will see a brief description of the environment: DyP in the degree, and how ...
Flip-teaching aplicado al Inglés para la Gestión Empresarial: una nueva experiencia

Pérez Guillot, Mª Cristina; Jaime Pastor, Mª Asunción (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] Language learning requires an interaction between the students and the teacher in the classroom that allows for the actual practice of the communicative aspects of the language. Given the small number of language ...