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RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

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    Diseño, Desarrollo y Evaluación del MOOC “Introducción a la Gestión de Proyectos” 
    Palomares Chust, Alberto; Despujol Zabala, Ignacio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)
    [ES] En este artículo se analizan los aspectos más significativos del curso MOOC “Introducción a la Gestión de Proyectos” que la UPV imparte en EDX. La formación en Gestión de Proyectos es actualmente muy importante para ...
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    Notas móviles y resolución de problemas en equipo: del texto al dibujo 
    Miguel Molina, Mª del Rosario de; Santamarina Campos, Virginia; Miguel Molina, María Blanca de; Carabal Montagud, María Angeles (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)
    [EN] Mobile notes can synthesize different points of view, merging mental models, and therefore helping to understand and solve complex problems in a cooperative way. The sequences of the process can be changed and students ...
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    Microvideos como herramienta docente en Química General 
    Armenta, Sergio; Esteve Turrillas, Francesc (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)
    [EN] The objective of the present communication is the preparation of short duration videos, less than 2 minutes (microvideos) where the main ideas of the different topics of the subject General Chemistry would be summarized ...
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    Poesía a dos bandas: innovación docente a través de la literatura y la traducción 
    Echauri Galván, Bruno; García Hernández, Silvia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)
    [EN] This paper shows the development of a Teaching Innovation Project carried out with some students of two different degrees: Hispanic Studies and Modern Languages and Translation, at the University of Alcalá. Our ...
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    Aprender enseñando. Una experiencia para desarrollar la quinta competencia 
    Jano Salagre, María Dolores; Ortiz Serrano, Salvador (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)
    [EN] The students who today arrive in our classrooms at the university soon forget the learnings that are not relevant to them and prefer to learn by doing. By means of evaluations we measure what they remember of the ...