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Browsing by Subject "Innovation"

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"WITH YOUR HANDS" EDUCATIONAL INNOVATION PROJECT AT UPV (SPAIN): RESPONSE, ACCEPTANCE AND RESULTS

Mileto, Camilla; Vegas López-Manzanares, Fernando; García-Soriano, Lidia; Cristini, Valentina; Songel Gonzalez, Juan María; HERNÁNDEZ NAVARRO, YOLANDA (IATED, 2017-11-18)

[Otros] This text presents the results obtained from an experimental educational innovation project implementing new learning methodologies in three subjects from the School of Architecture of the Universitat Politècnica ...
2nd INTERNATIONAL CONFERENCE DIGITAL, INNOVATION, ENTREPRENEURSHIP & FINANCING (DIF 2019)

Peris Ortiz, Marta; Estelles Miguel, Sofia; Rueda Armengot, Carlos; Universitat Politècnica de València. Departamento de Organización de Empresas - Departament d'Organització d'Empreses; Universitat Politècnica de València (2020)

El libro recoge los resumenes de las ponencias presentadas durante el segundo congreso internacional DIF 2019
8th. International congress on archaeology computer graphica. Cultural heritage and innovation

Lerma García, José Luis (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-10-27)

El lema del Congreso es: 'Documentación 3D avanzada, modelado y reconstrucción de objetos patrimoniales, monumentos y sitios.Invitamos a investigadores, profesores, arqueólogos, arquitectos, ingenieros, historiadores de ...
A Coaching Skills and Strategies Managers Utilize for Employee Improvement and Retention

Barrett, Bob (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[ES] While managers and supervisors may be hired for certain variety of skills sets, abilities, and knowledge, not all of these workers may be educated or trained to be workplace coaches or mentors may or may not have the ...
A conceptual model for integrating transport planning: MRP IV

Mula, Josefa; Díaz-Madroñero Boluda, Francisco Manuel; Peidro Payá, David (Springer, 2012)

In this article, a conceptual model, called MRP IV, is proposed in order to serve as a reference to develop a new production technology that integrates material planning decisions, production resource capacities and supply ...
A considerable improvement of the traditional FPGA-based digital design methodology by using an Arduino sensor board

Martínez Peiró, Marcos Antonio; Larrea Torres, Miguel Ángel; Lidon Roger, Jose-Vicente; Jiménez Jiménez, Yolanda; Torres Curado, Ruben; Tébar Ruiz, Ángel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[EN] The traditional way to learn and teach Digital Systems has been changing over the last decades by the use of Hardware Description Languages (HDL) and Field Programmable Gate Array (FPGA) evaluation boards. The use ...
A cross fertilization como instrumento gerador de inovação

Souza, Patrícia de Mello; Conti, Giovanni Maria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-10-27)

[EN] The article deals with the product development process guided by the dynamics of the cross-fertilization, which leads to the context of contiguity relations between different areas of knowledge. This concept, ...
A data generator for covid-19 patients’ care requirements inside hospitals

Marin-Garcia, Juan A.; Ruiz, Angel; Julien, Maheut; Garcia-Sabater, Jose P. (Universitat Politècnica de València, 2021-06-02)

[EN] A Spanish version of the article is provided (see section before references). This paper presents the generation of a plausible data set related to the needs of COVID-19 patients with severe or critical symptoms. ...
A First Course in Statistics for Computer Engineering Undergraduate Students

Capilla, Carmen (IATED, 2014)

The Polytechnic University of Valencia (PUV) in Spain, has a special School of Engineering in Computer Science. The school offers a Bachelor’s Degree in Computer Engineering. A first service course in statistics is a ...
A Flipped Learning Agile Methodology for teaching in higher education levels

Águila-León, Jesús; Vargas Salgado, Carlos Afranio; Ribó Pérez, David Gabriel; Bastida Molina, Paula (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[EN] This paper presents the results of implementing the Flipped Learning Agile (FLA) methodology as a general framework to manage courses and to encourage proactive learning for students in higher education levels. Flipped ...
A gestão escolar inclusiva, cosmopolita e multicultural

Batista, Marisa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[PT] A presente comunicação é fruto da tese em construção intitulada O cidadão do mundo e a organização ética da escola que analisa as relações sociais estabelecidas nas instituições educativas como responsáveis ...
A Historical Approach to Teaching Work and Energy in Upper Secondary Education

Wannous, Jarier; Horváth, Peter (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[EN] In the context of three-dimensional learning, it is important for students to discover new concepts through different activities and experiments. The most common approach to teaching work and energy is defining work ...
A importância da oralidade no ensino do Português

Araújo, Carla (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[PT] Por tradição, no contexto de ensino-aprendizagem da língua materna, verifica-se uma valorização do texto escrito, em detrimento do texto oral, indo de encontro à primazia do oral, que caracteriza as línguas naturais. ...
A inclusão no 1.º ciclo do ensino básico através da literatura para a infância

Machado dos Santos, Lídia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[PT] O trabalho que agora se submete à apreciação é o resultado de uma parceria com a Fundação Caixa CA de Bragança, Portugal, iniciada em outubro de 2017 e concluída em junho de 2018. Essa parceria teve como finalidades ...
A influência e a percepção das cinco forças competitivas de Michael Porter: um estudo no setor empresarial de Sobral - CE

Sousa, Evandro; Bezerra Quixadá, Sefisa; Leonido, Levi; Aragão Frota, Luís André; Morgado, Elsa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[PT] Este trabalho aborda o estudo das Cinco Forças Competitivas de Porter no setor empresarial (panificação) da cidade de Sobral – CE, com o objetivo de analisar a percepção dos empresários com relação à atuação dessas ...
A integração de tecnologias digitais na formação profissional docente: uma nova profissionalidade docente

Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Maria Altina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[PT] formação inicial docente assume uma responsabilidade ímpar na formação de futuros educadores e professores que devem sair dotados de saberes e competências científicas, técnicas, deontológicas e pedagógicas adequadas ...
A Momentum-First Approach to Teaching Force in High School

Wannous, Jarier; Horváth, Peter (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[EN] A common conception that students have in mechanics courses is that a force is needed to maintain motion. Our work approaches this problem from a p-prim perspective with a comparison to the historical understanding ...
A música e as suas repercussões nas ordens sociais e mentais

Licursi, Beatriz; Silva, Levi; Cardoso, Mário; Morgado, Elsa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] The general objective of this article was to understand how music affects social and mental orders. A literature review was carried out and the data were interpreted by the qualitative method. It was concluded that ...
A New Methodology to Construct a Database of World University Exams

Pinar-Pérez, Jesús María; Fernandez-Moya, María; Cuadros-Solas, Pedro; Salvador, Carlos; Morales-Arsenal, Roberto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] How can we improve the homogenization of university education around the world? This is the central question of our research. In order to answer it, we focus on the classic tool used to evaluate students: exams. The ...
A pessoa com deficiência como sujeito holístico: um olhar multi, inter e transdisciplinar

Mangas, Catarina; Sousa, Jenny (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[PT] A deficiência não pode ser estudada como uma área independente ou como uma incapacidade biológica que condiciona a vida de alguns sendo, portanto, necessariamente limitativa. Não é, neste sentido, possível abordar a ...