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Admin. UPV

Lenguaje y Textos - No 48 (2018): Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 10

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Buscándole tres pies al gato... Acerca de la enseñanza de la fraseología somática del español a los estudiantes polacos: problemas, soluciones y propuestas didácticas

Gwiazdowska, Agnieszka; Lamża, Zuzanna (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] The aim of this paper is to present the main problems and difficulties encountered when teaching Spanish somatic phraseology to Polish university students. In the first –rather theoretical- part, we will focus on the ...
La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe

Ruiz Cordero, María Begoña; Rodríguez Morales, Aníbal (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] The introduction of bilingual programmes in the classrooms has been, and is, one of the biggest challenges of the Spanish educational system. However, it is difficult for teachers to use the correct methodology that ...
Twitter y fomento lector: dinamizando la lectura en el aula

Heredia Ponce, Hugo; Amar Rodríguez, Víctor (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] Twitter is still one of the social networks that teens now use to communicate with their friends. Faced with this situation, based on the idea that students do not approach reading due to their lack of reading ...
Los entornos virtuales de aprendizaje y la democratización del conocimiento: la formación online de profesores de ELE en la sociedad tecnológica

Álvarez Ramos, Eva; Alejaldre Biel, Leyre (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] The emergence of virtual learning environments (VLE) has led to a clear democratization of knowledge and a more accessible teacher training and retraining. Students decide when and where to learn and, precisely, this ...
La animación a la lectura y la literatura infantil y juvenil a través de proyectos de fomento a la lectura: el caso de Eslovenia

Sifrar Kalan, Marjana; Pregelj, Barbara (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] Children’s and youth literature (CYL) has a great potential for encouraging reading both in mother tongue and foreign language (FL), although its use in a FL classroom is scarce but necessary. This paper presents some ...