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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 17, No 1 (2019)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 17, No 1 (2019): Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 16

Los retos de la alfabetización de las personas adultas. Creencias de docentes peruanos y propuestas metodológicas

Bataller Català, A.; Ballester Roca, J. (Universitat Politècnica de València, 2019-06-29)

[EN] We address the challenges of adult literacy in an American context from a European perspective. We focus on the context of adult education in Peru, a country with a great cultural and linguistic diversity, based on ...
Análisis de la percepción de utilidad en alumnos y docentes sobre el uso de Moodle EN el EEES

Llopis-Amorós, M.P.; Roger-Monzó, V.; Castelló-Sirvent, F. (Universitat Politècnica de València, 2019-06-29)

[EN] This study analyzes the perception of teachers and university students of the usefulness of learning management systems (LMS) in which five dimensions of the usefulness of the Moodle platform usefulness are investigated: ...
Formación del profesorado de magisterio. Competencias sociopersonales según género y etapa educativa

López Hernáez, L.; Sabater Fernández, C. (Universitat Politècnica de València, 2019-06-29)

[EN] The aim of this study is to assess the level of self-realization and personal growth of teachers in training in two Spanish Universities, one located in the north -University of La Rioja- and other in the south ...
La realidad aumentada en la enseñanza universitaria

Cabero, J.; Barroso, J.; Llorente, C. (Universitat Politècnica de València, 2019-06-29)

[EN] The increase in use, as well as the possibilities offered by mobile devices, tablets or smartphones in our daily lives, means that these tools can be incorporated, without additional costs, and with great didactic ...
Reflexiones sobre la integración de Twitter en educación superior a partir de una experiencia educativa con estudiantes de maestro

Pérez, A.; Tur, G.; Darder, A.; Marín, V. (Universitat Politècnica de València, 2019-06-29)

[EN] The use of social media in education has been broadly discussed in the literature and different educational experiences have been proposed in higher education to get students to value them as a powerful aids for ...