Tabla de contenidos

Editorial

• La Universidad de las competencias

Monográfico

• Presentación del monográfico: Competencias docentes en la Educación Superior
• Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario
• Las competencias del profesorado en el entorno CDIO
• Competencias docentes transversales, el método de selección MiZona-CDT
• Competencias docentes del profesorado de la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador
• Un proceso de construcción participada del perfil docente en una red de Instituciones de Educación Superior de América Latina
• Reflexiones en torno a la competencia evaluadora del profesorado en la Educación Superior
• Educación doctoral y desarrollo de competencias: Una perspectiva internacional
• Competencias para la tutoría: Experiencia de formación con profesores universitarios
• La Formación de Formadores en la Educación Superior.
• Respaldo al investigador que es también docente

Miscelánea

• El perfil del buen docente universitario. Una aproximación en función del sexo del alumnado
• Introducción de las matrices de valoración analítica en el proceso de evaluación del Practicum de los Grados de Infantil y de Primaria
• Identificación de la competencia digital del profesor universitario: un estudio exploratorio en el ámbito de las Ciencias Sociales
• Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista
• Innovando la docencia superior en Economía: trabajo cooperativo y elaboración participativa de contenidos
• El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
• El Proceso de Bolonia: ¿Ha propiciado una mayor incorporación de la responsabilidad social en los grados relacionados con la economía y la empresa?
• Empleo de los medios sociales en educación superior: una nueva competencia docente en ciernes
• Concordancia vs discordancia en la evaluación del practicum: protocolos, instrumentos y elementos personales del proceso
• La coordinación docente universitaria desde la percepción del alumnado
• Trabajo colaborativo en entornos e-learning y desarrollo de competencias transversales de trabajo en equipo: Análisis del caso del Máster en gestión de Proyectos en Cooperación Internacional, CSEU La Salle

Historia de vida / entrevista

• Docencia e investigación en la Educación Superior: revisión crítica con Gimeno Sacristán

Recensiones

• Competencias, TIC e Innovación. Nuevos escenarios para nuevos retos