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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 07, No 2 (2009)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 07, No 2 (2009): Enviados recientemente

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Expectativas del alumnado sobre el profesorado tutor en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior

Troyano Rodríguez, Yolanda; García, A.J. (Universitat Politècnica de València, 2009-06-15)

[ES] La acción tutorial en la enseñanza universitaria representada en la figura del profesorado tutor y desarrollada en su relación con el alumnado, está siendo objeto de una cada vez mayor atención por quienes trabajan ...
El Espacio Europeo de Educación Superior y la figura del profesor tutor en la universidad

García González, Alfonso Javier; Troyano Rodríguez, Yolanda (Universitat Politècnica de València, 2009-06-15)

[ES] Disponemos de una serie de argumentos que justifican la adopción de una posición favorable a la tutorización del alumnado universitario. En primer lugar, la tutoría ayuda a resolver las dificultades que plantea la ...
La necesidad de un enfoque estratégico ante el planteamiento de los nuevos grados en el área de administración y dirección de empresas

López-Cózar Navarro, Cristina; Priede Bergamini, Tiziana (Universitat Politècnica de València, 2009-06-15)

[ES] El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior supone para las universidades la necesidad de modificar su oferta académica actual, sustituyendo diplomaturas y licenciaturas por títulos de grado. Ante este reto, la ...
Descripción y evaluación del plan de formación y desarrollo del profesorado de la Universidad de Deusto

Eléxpuru, Itziar; Martínez, Ana; Villardón-Gallego, Lourdes; Yániz, Concepción (Universitat Politècnica de València, 2009-06-15)

[ES] Este artículo recoge los fundamentos teóricos en los que se basa el diseño del Plan de Formación y Desarrollo del profesorado diseñado para la incorporación del Modelo de Formación de la Universidad de Deusto. Describe ...
Análisis de una experiencia de aprendizaje basado en problemas en la asignatura de Fundamentos de física

Planella, Jesús; Escoda, Maria Lluïsa; Suñol, Joan Josep (Universitat Politècnica de València, 2009-06-15)

[ES] La universidad debe formar titulados con perfiles que respondan a una demanda, activa, más interdisciplinaria y flexible. Titulados que asuman la formación continua y su adaptabilidad a la demanda socio-cultural, ...