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IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

Mostrando ítems 16-20 de 143

La voz de los estudiantes ante la reconfiguración de la actividad docente universitaria en la pandemia

González Urango, Hannia Karime; Corona Sobrino, Carmen; Ligardo Herrera, Iván (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The global pandemic caused by the emergence of the new COVID-19 has led to changes in all spheres of life as we knew it. Education has not been exempt. Institutions of the entire planet closed their rooms and the ...
Análisis de resultados tras la adaptación a modalidad online de una práctica de una asignatura de 1º del Máster Universitario en Ingeniería Industrial

Sancho Fernández, María Pino; Cuartas Uribe, Beatriz Elena; Belanche Paricio, Manuel Ignacio; Bes Piá, Mª Amparo; García Fayos, Beatriz; Ferrer Polonio, Eva; Rodríguez López, Antonio Diego; Iborra Clar, Alicia; Martí Calatayud, Manuel César; Ortega Navarro, Emma María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The pandemic caused by COVID19 has forced universities to transfer teaching to non-face-to-face mode at different moments in the 19-20 and 20-21 academic years. Although this type of teaching implies certain difficulties ...
Comparación en el enfoque de aprendizaje entre alumnos de grado y máster

Leiva Brondo, Miguel; Pérez de Castro, Ana María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Students' approach to leraning influences students' attitudes towards a subject. This approach can be classified as deep or surface, indicating students' motivation for a subject. The R-SPQ-2F questionnaire can be ...
Teorías implícitas de la(o)s profesoras/es de educación preescolar y sus relaciones al aprender y enseñar matemáticas. Resultados preliminares

Sánchez Álvarez, Miguel; Gallegos Cázares, Leticia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[ES] El objetivo de la presente investigación es indagar las representaciones que tienen las docentes de educación preescolar sobre el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Se aplicó un cuestionario de opción múltiple ...
Diseño y desarrollo de proyectos STEM con equipos de escolares. Mentores universitarios para el proyecto Cambia Tu Mundo

Sastre, Susana; Pablo-Lerchundi, Iciar; Rey Rodríguez, Javier (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] University service-learning presents clear strengths for comprehensive training, due to its experiential nature, socially committed and linked to the community. Through their participation in the project presented, ...