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IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red
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IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 143

Los superhéroes como herramienta para el aprendizaje: la ciencia ficción llega a las aulas

Ramón Fernández, Francisca; Bosch Roig, María del Pilar; Cabedo Mallol, Vicente; Casar Furió, María Emilia; Giménez Chornet, Vicent; Hernández Guijarro, Fernando; Lull Noguera, Cristina; Oltra Gutiérrez, Juan Vicente; Osete Cortina, Laura; Soriano Soto, Mª Desamparados (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The innovation and results obtained from designing and applying a survey based on science fiction superheroes are presented as a leveling instrument regarding the association of legal concepts and rights with the ...
PROYECTO HUMAN 2.0: Una experiencia de gamificación en el Grado en Psicología

Hernández-Torres, Atteneri; Cadenas, Maria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Human 2.0 project is about a gamification taken to the university classroom of the subject of Developmental Psychology. During their development, the students have created their human, named him and studied his ...
Inserción curricular de enfoques y herramientas de la cooperación al desarrollo en la asignatura Abastecimiento y Saneamiento de Aguas del Grado en Ingeniería Civil

Garmendia, Maddi; López de Armentia, Teresa; Cubero, Gorka; Pellejero, Idoya; Solaberrieta, Leire; Santos, Fernando (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The current challenges for the construction of a more fair and sustainable society require professionals capable of analyzing problems with a comprehensive vision and a critical spirit. The approaches and tools of ...
LaboratorioRPGDocente: Un game-based learning para combatir la situación causada por la COVID-19 en instituciones educativas

Antela, Kevin; Hernández, Roberto; Adam-Cervera, Inés; Cervera Sanz, María; Morales-Rubio, Ángel; Pastor García, Agustín (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Due to the pandemic caused by COVID-19, several educational institutions have been forced to close their facilities, and practical courses -such as laboratory practices- were impossible to carry out. Game-based learning ...
Animando las clases de Historia de la Animación. El empleo de vídeos docentes en el contexto de la docencia online

Lorenzo Hernández, María Carmen (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] This paper will introduce the purpose and design of a collection of videos devised to strenghten the students’ learning of History of Animation lessons at Universitat Politècnica de València, Faculty of Fine Arts. ...