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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 22, No 1 (2024)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 22, No 1 (2024): Enviados recientemente

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Las prácticas curriculares como factor de mejora de las competencias para el empleo

Turmo Garuz, Joaquín; Bartual-Figueras, M. Teresa; Sierra-Martínez, F. Javier (Universitat Politècnica de València, 2024-06-30)

[EN] The study of employability aims to analyze the skills developed by students and their relevance for obtaining a job. It is about reducing imbalances between labor supply and demand. Carrying out internships in companies ...
Clases dentro de las clases: Innovación docente para el alumnado del Máster en Formación del Profesorado de matemáticas

Gómez Del Amo, Rosa; Peinado Rocamora, Pedro; Moreno-Mediavilla, Daniel (Universitat Politècnica de València, 2024-06-30)

[EN] Teacher training and innovation in the academic field are basic processes for improving the quality of education. This paper presents an innovative didactic experience for students of the Master s Degree in Teacher ...
Los grados de Geografía en las universidades españolas ante un futuro con condicionantes heredados no resueltos

De Cos Guerra, Olga (Universitat Politècnica de València, 2024-06-30)

[EN] Nowadays, six Spanish universities have renewed their degrees in Geography that were implemented according to the Royal Ordinance 1393/2007. Additionally, we have a framework more conductive to future ...
Percepciones de los formadores de profesorado universitario sobre la enseñanza de la reflexión

Pérez Lorca, Alicia; Mauri Majós, Teresa; Colomina Álvarez, Rosa (Universitat Politècnica de València, 2024-06-30)

[EN] Lecturer s teacher training programs include the teaching reflection as a way to understand and manage the situations of their own classroom practice. Althoughthe study of the teaching reflection has been widely ...