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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 15, No 1 (2017)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 15, No 1 (2017): Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 18

Evaluación de la tutoría en los estudios d posgrado: construcción y validez de escalas

de la Cruz Flores, G.; Abreu Hernández, L. F. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[EN] The graduate studies focused in researchers training is a cornerstone in the development of knowledge in contemporary societies. This study analyzes the formative processes in postgraduate ...
Aprendizaje-servicio y misión cívica de la universidad. Una propuesta de desarrollo

Rego Agraso, L. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[ES] Recensión del siguiente libro: Santos Rego, M.A., Sotelino Losada, A. y Lorenzo Moledo, M.M. (2015). Aprendizaje-servicio y misión cívica de la universidad. Una propuesta de desarrollo. Barcelona: Octaedro
La gestión de incidentes críticos en la universidad

Cantón Mayo, I. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[ES] Es una mirada a los problemas universitarios desde una perspectiva aplicada, plural y bien fundamentada. Desde el primer día de clase a la jubilación se presenta una perspectiva diacrónica del devenir universitario ...
¿Qué piensan los mejores estudiantes universitarios? Voces de futuros educadores

González-Geraldo, J. L.; Del Rincón Igea, B. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[EN] This paper focuses on academic excellence from the point of view of the students, who are the most important teaching-learning element according to the European Higher Education Area (EHEA). We identified all candidates ...
Descubriendo el enfoque formativo de la evaluación en un Curso de Matemáticas para estudiantes de Bioingeniería

Carrere, L. C.; Miyara, A.; Ravera, E.; Escher, L.; Lapyckyj, I.; Pita, G.; Perassi, M.; Añino, M. M. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[EN] This paper describes how formative assessment was introduced into a bioengineering mathematics course. This change was carried out within a Participatory Action Research project and involved a shift from ...