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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 16, No 2 (2018)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 16, No 2 (2018): Enviados recientemente

Mostrando ítems 11-15 de 18

Metodología para la valoración de resultados en Trabajos Finales de Grado (TFG) de áreas tecnológicas

Arias Odon, Fidias Gerardo (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] This article starts from the problematic that arose when the methodology and evaluation criteria of the Final Degree Projects that are carried out in social sciences are sought to those that are presented in technological ...
El Trabajo de Fin de Grado: fines, modalidades y estilos de tutorización

Díaz-Vázquez, R.; García-Díaz, A.; Maside Sanfiz, J.M.; Vázquez-Rozas, E. (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] The aim of this paper is to progress towards the development of a framework to analyse undergraduate dissertations. We pay attention to four key elements and the relationships between them: the goals to be achieved, ...
Iniciar al alumnado de Estudios Ingleses en la investigación científica a partir de TFGs centrados en revisiones sistemáticas de la literatura

Berns, Anke; Palomo Duarte, Manuel; Calderón Márquez, Andrea; Dodero, Juan Manuel (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] As opposed to other disciplines, whose students have been writing dissertations for years, students of the Humanities in Spain were only required to prepare dissertations a few years ago due to the introduction of the ...
El informe de sostenibilidad del Trabajo de Fin de Grado del área de las ingenierías

Climent, J.; Cabré, J.; Sánchez, F.; Martín, C.; Vidal, E.; López, D. (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] The preparation of the sustainability report of an engineering project is, nowadays, a common practice in all important companies in the ICT sector. The engineers that we form today in the universities should, definitely, ...
Experiencia de coordinación interdepartamental y aprendizaje colaborativo en la realización del TFG (2012-2017)

Martín Castejón, P.J.; Lafuente-Lechuga, M.; Faura-Martínez, U.; Puigcerver Peñalver, M.C.; Bote, M. (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] It is unusual to find collaborative learning experiences in higher education, even more rare is the use of this pedagogic tool in the development of the Bachelor Final Project. This work shows the implementation and ...