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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 11, No 2 (2013) Extraordinario
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 11, No 2 (2013) Extraordinario: Enviados recientemente

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Las matemáticas en la formación de un ingeniero: la matemática en contexto como propuesta metodológica

Trejo Trejo, Elia; Camarena Gallardo, Patricia; Trejo Trejo, Natalia (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] En este artículo se establece como propuesta metodológica para la enseñanza de las matemáticas en el nivel de Ingenieria a la fase didáctica de la Matemática en Contexto de las Ciencias. Se parte de la selección de ...
Aprendizaje cooperativo en el ámbito de la Ingeniería: una experiencia de iniciación al Trabajo en Grupo

Herrero Reder, Ignacio Alejandro; García Berdonés, Carmen; González Parada, Eva; Molina Tanco, Luis; Pérez Rodríguez, Eduardo; Urdiales García, Cristina (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] La enseñanza universitaria en el ámbito de la Ingeniería ha estado tradicionalmente orientada al trabajo individual del alumno, lo cual dificulta la adquisición de una de las aptitudes más valoradas en el mercado ...
Desarrollo y evaluación de competencias genéricas en los títulos de grado

Pérez Martínez, Jorge Enrique; García Martín, Javier; Sierra Alonso, Almudena (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Los nuevos títulos de grado en la Universidad española generados a raíz del proceso de Bolonia, inciden en una nueva dimensión: las competencias genéricas que deben adquirir los estudiantes universitarios. Pero ¿cómo ...
Los seminarios de problemas como estrategia docente en las enseñanzas técnicas: Una experiencia aplicada a la Ingeniería del Terreno

Arias-Trujillo, Juana; Porras Soriano, Rocio (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Ante la dificultad que suelen encontrar los estudiantes de ingeniería en aquellas asignaturas donde la aplicación práctica de los contenidos teóricos es fundamental, se describe en este estudio la estrategia de ...