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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 10, No 3 (2012)
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REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 10, No 3 (2012): Enviados recientemente

Mostrando ítems 6-10 de 23

Los proyectos interdisciplinares de módulo: Una experiencia innovadora en el Grado de Educación Social de la UPV/EHU

Rekalde Rodríguez, Itziar; Martínez Domínguez, Begoña; Marko Juanikorena, J. Inazio (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] En este artículo se presenta una experiencia de innovación que se ha articulado, en el seno de un diseño curricular a través de módulos, al objeto de mejorar los procesos de enseñanza‐aprendizaje que se están desarrollando ...
Planificación de la docencia en la universidad: Elaboración de las Guías Docentes de las materias. De Zabalza Beraza, M. A. y Zabalza Cerdeiriña, M.A. (2012)

Doval Ruíz, María Isabel (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] Autores: Miguel Angel Zabalza Beraza y Mª Ainoha Zabalza CerdeiriñaISBN: 978‐84‐277‐1729‐9Editorial: Narcea EdicionesAño de edición: 2012Nº Edición: 2ªLugar edición: MadridNº páginas: 224Idioma: Español
Características de las tareas académicas que favorecen aprendizaje autorregulado y la cognición distribuida en estudiantes universitarios

Garello, María Virginia; Rinaudo, María Cristina (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] La autorregulación de los aprendizajes implica principalmente el monitoreo y la regulación del propio desempeño para la consecución de las metas personales y educacionales, como consecuencia el estudiante autorregulado ...
La coordinación de la docencia de grado en el marco del EEES: El caso de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de Ourense

Sanchez Fernandez, Patricio; Rivo López, Elena; del Rio Rama, Mª Cruz (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] En los últimos años, la tecnología se ha ido incorporando a la enseñanza, dando lugar a la aparición de nuevos escenarios educativos, al mismo tiempo que ha permitido la puesta en marcha de procesos de mejora de ...
Diez principios para un sistema de gestión de la calidad concebido específicamente para la coordinación y la mejora interna de las titulaciones universitarias

Paricio Royo, Javier (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] La implantación de sistemas de gestión de calidad en las titulaciones universitarias constituye una magnífica oportunidad para afrontar algunos problemas y retos tradicionales de la educación superior en España. Es ...