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Browsing by Subject "Collaborative work"

Now showing items 1-20 of 26

Applying the SCRUM methodology to the operations and technology strategy subject of the university master in business administration (MBA)

Mula, Josefa; Díaz-Madroñero Boluda, Francisco Manuel; Vicedo, Pau; Capó-Vicedo, Josep (International Association of Technology, Education and Development, 2018)

[EN] The objective of this article is to present a process of applying the SCRUM methodology to practical lab classes in the Operations and Technology Strategy subject of the University Master Degree in Business Administration ...
Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria

Bellido Ramos, Alejandro; Grancha Gamón, Francesc (Universitat Politècnica de València, 2017-01-31)

[EN] The aim of this work is to shown our experience in 3rd ESO, where using collaborative work techniquesand a wide variety of learning and avaluating strategies, we have get not only that the students learn theknowledge ...
Authentic experiential work in the socialisation of undergraduate students: an EHEA-framed epistemological consideration

Martínez Carrasco, Robert (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] The European Higher Education Area (EHEA) is adamant about the role of employability in curriculum development and the overall education process of undergraduate students. This responds not only to the current emerging ...
Casos prácticos como herramienta educativa en las asignaturas de fisiología humana

Tejada Gavela, Silvia; Bibiloni Esteva, Maria Del Mar; Moranta Mesquida, David; Esteban Valdés, Susana Cristina; Sureda Gomila, Antoni (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The education plans of the universities represent a coincidence in the subject of Human Physiology (Physiotherapy, Biology, Biochemistry, Nursing and Medicine degrees), in which teaching for small groups are a good ...
Centro de Innovación en Castellón

Algarra Conejero, Yolanda (Universitat Politècnica de València, 2020-04-29)

[ES] El proyecto consiste en la creación de un Centro de Innovación, trabajo y desarrollo en la ciudad de Castellón de la Plana (España). Concretamente se ubica en el barrio de la Crémor, en una parcela situada junto al ...
Comparación pareada como método de evaluación de competencias transversales en materia de sostenibilidad

Navarro, Ignacio J.; Yepes, Víctor; Martí, José V. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-05-13)

[ES] La evaluación de las competencias transversales adquiridas a lo largo de la formación universitaria es un objetivo fundamental para garantizar el adecuado desarrollo de los alumnos. Con los recientemente establecidos ...
Desarrollo de audiovisuales bilingües para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica

Díez-Pascual, Ana; Jurado Sánchez, Beatriz; Lázaro Gutiérrez, Raquel; Echauri Galván, Bruno; Fernández Gil, María Jesús; Fernández Vítores, David (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] This work summarizes the preliminary experience in the development of bilingual audiovisuals as a training resource to improve the teachinglearning process for Analytical Chemistry students. The selection of the ...
Desarrollo de un Entorno Virtual en Red (NVE) de trabajo colaborativo sincronizado entre distintos usuarios remotos

Luzón Álvarez, Clara (Universitat Politècnica de València, 2016-09-19)

Este Trabajo Fin de Grado (TFG) presenta el desarrollo de un juego de paintball de realidad virtual, en el cual, el usuario puede competir, tanto contra la máquina como, contra otros usuarios en un entorno virtual en red ...
Designing collaborative working laboratory sessions for induction machine fault diagnosis learning

Antonino Daviu, José Alfonso; Climente Alarcón, Vicente; Pons Llinares, Joan (Manchester University Press, 2014-01)

In this paper, two laboratory sessions, specially designed to instruct students on the operational methodology of different induction motors fault diagnosis techniques, are presented and explained. The sessions are taught ...
El poder de la colaboración

Vidal Meló, Anna; Roig, Bernardino; Estruch, V. D.; Boigues Planes, Francisco José; Rey Tormos, Romina María del; Alba, Jesus; Sapena Piera, Almanzor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)

[ES] La implantación del EEES ha dado lugar a que, además de las competencias específicas de cada materia o asignatura de los estudios de Grado, el alumnado adquiera otra serie de competencias de carácter transversal o ...
Evaluación de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en la docencia universitaria

Montenegro, Marisela; Pujol, Joan (Universitat Politècnica de València, 2009-12-15)

[EN] The wiki tool is being developed as a tool for collaborative work and has its maximum expression in the development of wikipedia. The tool consists of a page for virtual collaborative writing, in which each person ...
Improving Emergency Plans through Public Engagement

Penadés Gramage, María Carmen; Vivacqua, Adriana S.; Borges, Marcos; Canos Cerda, José Hilario (Universitat Politècnica de València, 2011-07-27)

Emergency plans are fundamental for the speedy and effective response in disaster situations. Plans are often constructed by teams of experts, who apply their knowledge to define response procedures, but lack part of ...
Improving transversal skills in the strategic management subject in global environments of the university master in business administration (MBA) by applying the SCRUM methodology

Capó-Vicedo, Josep; Vicedo, Pau; Díaz-Madroñero Boluda, Francisco Manuel; Mula, Josefa (International Association of Technology, Education and Development, 2018)

[EN] Adapting the university to the European Higher Education Area is leading to skills being developed as learning results from training, methodological renovation and using evaluations as a strategy that must positively ...
Incidencia del BIM en el proceso proyecto-construcción en arquitectura: una vivienda con REVIT

Aguilar Álvarez, Sergio (Universitat Politècnica de València, 2020-04-27)

[ES] La aparición de la metodología BIM para la realización de proyectos constructivos ha supuesto un gran avance en el proceso proyecto-construcción, ya que presenta numerosas ventajas que se verán reflejadas en diversos ...
Introducción de estrategias para la mejora de la retroalimentación formativa en la asignatura de Laboratorio de Desarrollo Industrial del Grado en Ingeniería Química

Molina, Carmen B.; Navarro, Pablo; Pliego, Gema; Lemus, Jesús; Heras, Francisco; Quintanilla, Asunción (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-05-13)

[ES] Este trabajo se enmarca en la asignatura Laboratorio de Desarrollo Industrial (4º Grado en Ingeniería Química, Universidad Autónoma de Madrid). En los últimos años, se han detectado diversos aspectos en los que el ...
Knowledge construction and knowledge sharing: A Wiki-based approach

Montero Fleta, Maria Begoña; Pérez Sabater, Carmen (Elsevier, 2011)

The present research, based on constructivist learning paradigms, describes the outcomes of a project which complies with real life projection into the professional world: a Wiki-based approach is devised to construct ...
La co-evaluación como sistema de evaluación del trabajo colaborativo

De la Poza, Elena; Domenech, Josep; Guadalajara Olmeda, María Natividad; Mas Verdú, Francisco; Martinez Gomez, Victor David; Barrachina Martínez, Isabel; Martí Selva, María Luisa; Vivas-Consuelo, David (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)

[ES] El sistema universitario en España en su proceso de adaptación al marco de homologación Europeo requiere del esfuerzo de los docentes universitarios quienes en el desarrollo de su labor, se sirven de nuevos instrumentos ...
La innovación en formación de investigación en el "máster en ciudad y arquitectura sostenibles"

Sánchez Fuentes, Domingo; Tapia Martín, Carlos (Universitat Politècnica de València, 2012-03-04)

La comunicación explicita la singular mirada de este máster universitario sobre la arquitectura y la ciudad, con objeto de formar investigadores que sepan interpretar la complejidad del presente desde la culturas propias, ...
La Wiki-Webquest: Una Actividad Colaborativa En La Asignatura De “Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación”

Santos Fernández, Roberto; Carramolino Arranz, Beatriz; Rodríguez Navarro, Henar; Rubia Avi, Bartolomé (Universitat Politècnica de València, 2011-03-14)

[ES] Las instituciones de educación superior están sufriendo un proceso de reconversión buscando su adaptación a las características del Espacio Europeo de Educación Superior. Uno de los cambios más importantes, a los ...
Projects to encourage female students in STEM areas

Allueva-Pinilla, Ana Isabel; Alejandre-Marco, José Luis; Lozano Albalate, María Teresa; Trillo-Lado, Raquel; Ilarri-Artigas, Sergio; Sánchez-Azqueta, Carlos; Fuentes-Broto, Lorena; Bayarri-Fernández, Susana; Aldea-Chagoyen, Concepción (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] Today, the number of female students that enrol in degrees related to Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) areas is quite low. So, numerous initiatives have arisen to promote these degrees and ...