RiuNet repositorio UPV
:
Investigación
:
Material investigación. Editorial UPV
:
Revistas UPV. Editorial UPV
:
REDU. Revista de Docencia Universitaria
:
REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 13, No 1 (2015) Enero-Abril
:
Enviados recientemente

Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet
Esta colección

Mi cuenta

Acceder

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

REDU. Revista de Docencia Universitaria - Vol 13, No 1 (2015) Enero-Abril: Enviados recientemente

Mostrando ítems 16-20 de 20

Página anterior

Construcción colaborativa de una e-rúbrica para la autoevaluación formativa en estudios universitarios de pedagogía

Gámiz Sánchez, Vanesa; Torres Hernández, Norma; Gallego Arrufat, María Jesús (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Este artículo presenta un estudio sobre la construcción de e-rúbricas para la autoevaluación. Las rúbricas, como instrumento de autoevaluación, permiten la reflexión, aportan al estudiante una mayor implicación en su ...
Concepciones epistemológicas y práctica docente. Una revisión

Barrón Tirado, Concepción (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Los estudios en torno a las concepciones epistemológicas que los docentes ponen en juego en el proceso de enseñanza, han estado ligados a la búsqueda de resultados eficaces en el aprendizaje de los alumnos. Dichos ...
Conocimiento y praxis docente universitaria: entre la profesión de base y la investigación disciplinar. Estudio de casos múltiples

Demuth Mercado, Patricia Belén (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] En el estudio de casos múltiples que presentamos, abordaremos los diferentes estilos didácticos que pudimos reconstruir con profesores universitarios experimentados y principiantes de dos departamentos: Ciencias de ...
Cualidades del docente para la planificación curricular desde la perspectiva de los propios docentes y de sus estudiantes universitarios

Prieto, Marlene; Mijares, Brizeida; Llorent, Vicente J (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Establecer las cualidades de los docentes, vistas desde las ópticas de los profesores y de los estudiantes universitarios, como propósito de este estudio, nos ayuda a analizar el papel del profesor universitario y ...
Adquisición de competencias en el marco del Aprendizaje Cooperativo: valoración de los estudiantes

Dejo-Oricain, Natalia (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] La compleja realidad actual requiere métodos innovadores de cooperación que permitan despertar la curiosidad y creatividad del estudiante universitario para así hacer más fácil el aprendizaje. El Aprendizaje Cooperativo ...