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A freshmen mentoring program at the Universitat Politècnica de València

Barrachina Civera, Xavier; Conejero Casares, José Alberto; García Félix, Vicenta Eloína (OmniaScience, 2011)

Purpose: We quantify the dedication of mentors and mentees in a double-mentor program for freshmen. We also analyze the fulfillment of the expectations of all the participants and the utility of each mentor during the ...
An online visual scale to measure body image distortion among university students

González Carrascosa, Rebeca; Martínez Monzó, Javier; García-Segovia, Purificación (Sociedad Española de Nutrición Comunitaria, 2015)

[EN] Introduction: Body image distortion (BID) is a risk factor, which can lead to eating disorders problems. The purpose of this study was to measure body image distortion using an online visual scale which included 9 ...
Análisis de la formación y desarrollo en Soft Skills en China

Wang, Yuting (2019-10-21)

[ES] La formación de los estudiantes universitarios se compone principalmente de dos partes: soft skills y hard skills, y estas dos deben estar en una relación de desarrollo coordinada. Las soft skills, o las llamadas ...
Análisis, diseño y desarrollo de un juego educativo para ordenador sobre enfermedades tropicales y salud internacional: una herramienta docente más de apoyo al profesor.

Giménez Pardo, Consuelo; Pagés Arévalo, Carmen; Martínez Herráiz, José Javier (Universitat Politècnica de València, 2011-04-09)

[ES] Se lleva a cabo el análisis, diseño y desarrollo de un juego virtual educativo dirigido a estudiantes universitarios como instrumento para mejorar la difusión de conceptos relacionados con Enfermedades Tropicales y ...
Competencias del buen docente universitario. Opinión de los estudiantes

Abadía Valle, Ana Rosa; Bueno García, Concepción; Ubieto-Artur, María Isabel; Márquez Cebrián, M. Dolores; Sabaté Díaz, Sarai; Jorba Noguera, Helga; Pagès Costa, Teresa (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] En este trabajo se presenta la perspectiva que tienen los estudiantes, sobre las competencias del buen docente universitario, a partir de un cuestionario diseñado en base a las competencias docentes definidas y validadas ...
Comprehension strategies while reading expository texts in Spanish (L1) and English (L2)

Perry, David Richard (Elsevier, 2013-12)

[en] The ability to comprehend written texts is essential in order to gain access to the vast amount of written information available today. This is especially true for university students who, in the context of their ...
Dificultades de Aprendizaje del Componente Grafico-Matemático del Modelo IS-LM de los Alumnos de Macroeconomía de la Universidad de Sevilla

Pablo-Romero Gil-Delgado, María del Pópulo; Gómez-Calero Valdés, María de la Palma; del Pozo Barajas, Rafael (Universitat Politècnica de València, 2009-12-29)

[ES] En este trabajo presentamos los resultados de una investigación sobre las dificultades de aprendizaje relacionadas con el concepto de función lineal y su representación gráfica. Estas dificultades han sido detectadas ...
Estudio de hábitos alimentarios y calidad de la dieta en estudiantes universitarios y de postgrado, evolución desde 2008 hasta la actualidad.

Zorrilla González, Guillem (2015-11-20)

[ES] La alimentación de los universitarios es un tema de actualidad debido a los elevados índices de obesidad que se presentan en la población general y a las características especiales que confluyen en este colectivo. ...
Evaluando los entornos formativos online. El caso de DIPRO 2.0

Marín Díaz, Verónica; Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio (Universitat Politècnica de València, 2014-08-29)

[ES] La utilización de Internet en la formación universitaria está cobrando una gran relevancia, principalmente por la creación y el desarrollo de propuestas de formación que han hecho que la educación online crezca ...
Flipped learning in an EFL environment: Does the teacher’s experience affect learning outcomes?

Leis, Adrian; Brown, Kenneth (Universitat Politècnica de València, 2018-07-31)

[EN] In this paper, the authors discuss the findings of a quasi-experimental study of the flipped learning approach in an EFL environment. The authors investigated the composition-writing proficiency of two groups of ...
Fomentar la participación en clase de los estudiantes universitarios y evaluarla

Moliní Fernández, F.; Sánchez-González, D. (Universitat Politècnica de València, 2019-06-29)

[EN] The objective of this research is to analyze a system the aim of which is to encourage the participation of students based on critical reflection. The method consists mainly of presenting material in the classroom to ...
Hacia una mejor predicción de la percepción de competencia laboral en los universitarios

Moreno Murcia, Juan Antonio; Silveira Torregrosa, Yolanda (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] El objetivo de este trabajo ha sido diseñar y validar la Escala de Percepción de Competencia Laboral, y determinar el poder de predicción de las variables de cuidado del docente, autonomía, y motivación autodeterminada ...
Iniciar al alumnado de Estudios Ingleses en la investigación científica a partir de TFGs centrados en revisiones sistemáticas de la literatura

Berns, Anke; Palomo Duarte, Manuel; Calderón Márquez, Andrea; Dodero, Juan Manuel (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] As opposed to other disciplines, whose students have been writing dissertations for years, students of the Humanities in Spain were only required to prepare dissertations a few years ago due to the introduction of the ...
La gestión por competencias desde la perspectiva de la Universidad: el caso de la delegación de alumnos de la FADE

Sánchez Muñoz, Iris (2017-10-23)

[ES] La gestión por competencias es una de las tendencias más relevantes en la Gestión de Recursos Humanos dentro de las organizaciones. Para cada ámbito de la gestión de RRHH es necesario conocer los perfiles competenciales ...
La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores.

Trillo Alonso, Felipe; Zabalza Cerdeiriña, María Ainoa; Parada Gañeta, Ana (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia desarrollada en el marco de la convocatoria de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación español en la que han participado varias universidades españolas ...
La web universitaria como una herramienta de información al alumnado potencial

Pando García, Julián; Periañez Cañadillas, Iñaki; Luengo Valderrey, María Jesús (Universitat Politècnica de València, 2012-04-24)

[ES] La Web es un elemento disponible por parte de las universidades para emitir información y para el desarrollo de relaciones con sus diferentes públicos objetivos, entre los que destacan los alumnos tanto potenciales ...
Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación

Ramos, G.; Chiva, I.; Gómez, Mª. B. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[EN] This contribution presents an innovative teaching experience dedicated to developing core competencies in the university student by activating educational practices and evaluation procedures that seek to promote ...
Networks that Cross the Boundaries of the Classroom: A Quasi-Experimental Study of University Students

Benítez-Andrades, José Alberto; García, Isaías; Benavides, Carmen; Pérez-Paniagua, Javier; Marqués-Sánchez, Pilar; Reguera, Mercedes (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] Currently there is a trend towards facilitating multidisciplinary research and collaborations between different faculties and/or multi-university collaboration. In order to achieve standardization, we believe that ...
Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo del alumnado del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria

Gil Molina, Pilar (Universitat Politècnica de València, 2015-12-30)

[ES] Este estudio cualitativo ha explorado las percepciones del alumnado del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MFPS) de ...
Percepción y conocimiento de los estudiantes universitarios de Administración y Dirección de Empresas sobre el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Expósito Langa, Manuel; Tomas Miquel, Jose Vicente; Torres Gallardo, Gema (Universidad Complutense de Madrid, 2012-04)

[ES] La Declaración de la Sorbona fue un paso fundamental de un proceso político de construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior. No cabe duda que esta reforma tiene un efecto directo sobre toda la comunidad ...