Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet

Mi cuenta

Acceder

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

Listar por palabra clave "European Higher Education Area"

Mostrando ítems 21-39 de 39

Página anterior

La garantía de la calidad, base de la movilidad

Rodríguez Conde, María José (Universitat Politècnica de València, 2011-12-25)

[ES] El proceso de Bolonia ha supuesto el hito más influyente para la modernización de la Educación Superior, en Europa y en España, en particular. Uno de los pilares centrales sobre los que pivota este importante cambio ...
La innovación didáctica en la formación inicial del profesorado mediante la implementación de la Responsabilidad Social curricular

Alférez, Azul; Comas, Miquel (Universitat Politècnica de València, 2015-11-25)

[ES] Las Universidades son agentes de transformación social a través de sus desempeños en un contexto de autonomía institucional y libertad académica, deben de centrarse en aspectos interdisciplinarios y ...
La opinión de los graduados europeos sobre la universidad cinco años después de haber finalizado sus estudios

Carot Sierra, José Miguel; Conchado Peiró, Andrea; Mora, José-Gines; Vila, Luis E. (Universitat Autònoma de Barcelona, 2011)

In today¿s knowledge society, in which university graduates are required to obtain new abilities to adjust to the demands of the labour market, the figure of the ¿flexible professional¿ has emerged. Universities are not ...
La Orientación como elemento de calidad en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela

Ceinos, C.; Nogueira, M. A. (Universitat Politècnica de València, 2016-12-30)

[EN] The current social framework, characterized by complexity and change, requires new competences and qualifications, as well as professional profiles consistent with existing demands. Among the real transformations, ...
La percepción de los y las tituladas del itinerario dual en el grado de administración y dirección de empresas en el desarrollo de las competencias transversales de la titulación

Beraza Garmendia, José María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] One of the objectives of the European Higher Education Area is a change in teaching methodologies, transforming a teaching-focused education into an education focused on the learning process. Dual training has a place ...
La universidad multilingüe

Alcón Soler, Eva (Universitat Politècnica de València, 2011-12-25)

[ES] El denominado proceso de Bolonia ha contribuido a plantearnos una serie de prioridades, siendo la internacionalización una de ellas. En la actualidad las dimensiones de esa internacionalización son múltiples: la ...
Las habilidades espaciales de los estudiantes de las nuevas titulaciones técnicas. Estudio en la Universidad de Granada

Mataix Sanjuán, Jesús; León Robles, Carlos; Montes Tubío, Francisco de Paula (Universitat Politècnica de València, 2014-09-16)

[ES] La visión espacial y el bocetado a mano alzada son competencias fundamentales de todo ingeniero o arquitecto, tanto durante su formación como en el desempeño de su profesión. Sin embargo los sucesivos planes de estudio, ...
Las necesidades formativas del profesorado universitario: un análisis desde el programa de formación docente de la Universidad de Santiago de Compostela

Jato Seijas, Elisa; Muñoz Cadavid, María Amalia; García Antelo, Beatriz (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[EN] The introduction and adaptation of European Higher Education Area (EHEA) has generated an increase in the interest towards studies about the analysis of teaching qualification needs for university teachers to improve ...
Las prioridades de la investigación en los campus europeos

Morcillo Sánchez, Esteban J. (Universitat Politècnica de València, 2011-12-25)

[ES] Frente a la globalización, la internacionalización de la universidad es una parte esencial de la solución como factor para su desarrollo sostenible a través de estrategias de innovación abierta y por tanto una prioridad ...
Los caminos de Bolonia

Vázquez García, Juan A. (Universitat Politècnica de València, 2011-12-25)

[ES] Una vez que ha arrancado la aplicación efectiva de las reformas que conlleva la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior en el sistema universitario español, conviene reflexionar acerca del modo en que ...
Mentoring program for students newly enrolled in an Engineering Degree

Peña-Martín, Juan Pedro; González-Parada, Eva; García-Berdonés, Carmen; Pérez-Rodríguez, Eduardo Javier (Universitat Politècnica de València, 2016-10-03)

[EN] This work presents a mentoring program for first year engineering students in the Telecommunications Engineering College (ETSIT) at the University of Malaga (UMA). Actors involved in the program are professors from ...
Modelado 3D como herramienta educacional para el desarrollo de competencias de los nuevos grados de Bellas Artes

Torre Cantero, Jorge Luis de la; Saorín Pérez, José Luis; Carbonell Carrera, Carlos; Castillo Cossío, María Dolores del; Contero González, Manuel Roberto (Universidad Complutense de Madrid, 2012)

[ES] En este artículo se describe un estudio piloto consistente en la realización de un taller de modelado 3D como herramienta de innovación educativa para el desarrollo de competencias contempladas en los nuevos grados ...
Practicum y simulación clínica en el Grado de Enfermería, una experiencia de innovación docente

Leal Costa, César; Díaz Agea, José Luis; Rojo Rojo, Andrés; Juguera Rodríguez, Laura; López Arroyo, María José (Universitat Politècnica de València, 2014-08-29)

[ES] Se ha implantado la simulación clínica avanzada en la Facultad de Enfermería de la UCAM como método complementario de aprendizaje y evaluación, dentro de los diferentes Practicum Clínicos. Utilizar la simulación ...
Spanish Universities shaping to European Higher Education Area (EHEA) by means new teaching methodologies. A case study

Martínez Gómez, Mónica; Marí Benlloch, Manuel Daniel (World Scientific and Engineering Academy and Society (WSEAS), 2010-09)

This paper describes briefly the transformation of the obligatory subject Introduction to Statistics (IS), in the first year of degree in the Faculty of Business Administration and Management (Administración y Dirección ...
Tecnología, innovación docente y fiscalidad para nativos digitales universitarios

Delgado Rivero, Francisco J.; Fernández Llera, Roberto (Universitat Politècnica de València, 2013-12-29)

[ES] La enseñanza universitaria está inmersa en una profunda reforma para su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), donde se homologan títulos y competencias para todo el ámbito europeo. En este contexto, ...
The impact of Continuous Assessment on a temporal perspective: the results of a pioneering experiment at the University of Barcelona (Spain)

Montolio, Daniel (Universitat Politècnica de València, 2015-01-12)

[EN] This study completes the works by Gallardo, Montolio and Camós (2010) and Gallardo and Montolio (2011) and brings new evidence on the impact of continuous assessment on students’ results. We use a complete dataset ...
Una experiencia de aprendizaje universitario mediante juegos de torneo en clase

Hierro Recio, Luis Ángel; Atienza Montero, Pedro; Pérez Díez de los Rios, José Luis (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[ES] En el último medio siglo los juegos han adquirido un papel relevante como metodología de aprendizaje en estudios universitarios. Los juegos con ordenador han ocupado la mayor parte de la investigación, siendo muy ...
Using active learning methodologies in physical chemistry in CLIL contexts

Recatalá, David (Universitat Politècnica de València, 2016-03-22)

[EN] One of the main objectives of the European Higher Education Area (EHEA) is to promote a change toward a student-centred education model. This fact has led to the implementation of novel methodologies based on active ...
¿Nuevas Estrategias y Enfoques de Aprendizaje en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior?

Sanfabián Maroto, José Luis; Belver Dominguez, Jose; Álvarez Álvarez, Carmen (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[EN] In the current context of university reform led by the European Higher Education Area many changes are occurring. These changes are observed in the processes of teaching and learning at different levels: structural, ...